銳賽科(kē)技通過營造生動的(de)體育運動秒表計(jì)時器(qì)，使孩子(zi)在(zài)滿盈高(gāo)興運動同時更能體現孩子(zi)的(de)健康成長(cháng)，不(bù)停克服(fú)困難取得樂成的(de)曆程中，造就孩子(zi)樂觀向上、大膽、自大、有自制力的(de)精良品格。

幼兒到場體育運動總會(huì)遇到一些困難。幼兒每面臨一個(gè)本身(shēn)從未實驗過的(de)新(xīn)的(de)運動時，經常要克服(fú)本身(shēn)的(de)恐驚感才氣完成，而一旦完成，幼兒會(huì)體驗到一種成績感。以走均衡木為(wèi)例，很多從未走過的(de)幼兒一開始都不(bù)敢上去，就算委曲上去了，也是心慌、告急、搖搖晃晃。幼兒為(wèi)了取得樂成，必須克服(fú)畏懼的(de)生理(lǐ)，大膽地(dì)走向運動的(de)巅峰之路(lù)。生理(lǐ)研究早已評釋：這(zhè)類直接而猛烈的(de)樂成體驗，會(huì)對孩子(zi)成長(cháng)有著(zhe)極大的(de)鼓動和鼓勵作用(yòng)，會(huì)極大地(dì)提拔孩子(zi)的(de)成績感和自信心理(lǐ)。

成績感的(de)造就屬于非智力因素，也可以說(shuō)是一種“情商”，是一種敢于克服(fú)困難的(de)本質。體育運動為(wèi)幼兒提供了克服(fú)困難，大膽實驗和冒險的(de)時機，可以養成幼兒樂于探索，敢于大膽實驗的(de)态度與精力。求是，好(hǎo)(hǎo)勝、膽大的(de)孩子(zi)一樣通常比力智慧。這(zhè)正是幼兒在(zài)體育中可以大概學(xué)到的(de)“非常分外的(de)工具”，而這(zhè)種“分外的(de)工具”正是可以大概順應将來生長(cháng)的(de)人才所必要的(de)根本本質。

怙恃尤其要鼓勵孩子(zi)積極實驗，大膽探索。在(zài)運動中，要實時資(zī)助孩子(zi)克服(fú)較難明決的(de)困難，使他(tā)們得到樂成，并通過切身(shēn)材驗準确了解本身(shēn)的(de)本領。如許，才氣漸漸變自覺的(de)好(hǎo)(hǎo)動為(wèi)自動的(de)運動，以促進孩子(zi)身(shēn)心潛力的(de)生長(cháng)。孩子(zi)對某一運動得到開端的(de)感性了解以後，成人要接納增長(cháng)運動量或難度的(de)措施，讓孩子(zi)不(bù)停地(dì)創新(xīn)實驗，讓孩子(zi)不(bù)停體驗到本身(shēn)的(de)本領和樂成。